Inventaire participatif auprès des établissements scolaires

Dans un contexte de préservation de la biodiversité et d’amélioration des connaissances naturalistes, ce projet propose la mise en place d’un inventaire participatif au sein de 78 établissements scolaires de l’Aisne. En associant les élèves à une démarche scientifique concrète, il vise à la fois à collecter des données utiles à l’échelle du territoire et à sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux. Ce programme, cofinancé par le FEDER, s’inscrit dans une dynamique territoriale de connaissance et de valorisation de la biodiversité locale.

Objectifs recherchés

Ce projet vise à améliorer la connaissance de la biodiversité locale en collectant des données sur des zones encore peu ou pas prospectées. Il a également pour objectif d’impliquer activement les élèves de 78 établissements scolaires dans une démarche scientifique participative, tout en les sensibilisant aux enjeux de préservation de la biodiversité. À travers cette action, il s’agit de développer leur capacité d’observation, leur compréhension des écosystèmes et leur engagement en faveur de l’environnement.

Principales actions

Le projet repose sur la mise en place d’un inventaire participatif organisé en deux passages au cours de l’année, correspondant à deux périodes d’inventaire distinctes afin de prendre en compte la saisonnalité. Lors de chaque intervention, les élèves participent à des observations de terrain, apprennent à identifier les espèces et contribuent à la collecte de données naturalistes.
Les données recueillies sont ensuite intégrées dans des bases de données locales pour être valorisées scientifiquement.
À l’issue des deux passages, le CPIE des Pays de l’Aisne rédige une note de synthèse présentant les résultats obtenus ainsi que des recommandations concrètes pour améliorer l’accueil de la biodiversité au sein de chaque établissement.
L’ensemble du projet s’accompagne d’actions de sensibilisation adaptées à tous les niveaux scolaires.

Résultats escomptés

Le projet permettra d’enrichir significativement les connaissances sur la biodiversité locale, notamment sur des secteurs jusqu’ici peu étudiés. Il contribuera à alimenter durablement les bases de données naturalistes du territoire.
Les établissements participants disposeront d’un diagnostic et de préconisations pour favoriser la biodiversité sur leurs sites.
Enfin, cette démarche favorisera une sensibilisation concrète et durable des élèves, en renforçant leur compréhension des enjeux environnementaux et en les rendant acteurs de la préservation de la biodiversité.